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2012学年第二学期教科室工作要点 
 日期:2013/3/8  阅读次数: 5429  来源:manbetx 存款党山镇长沙中心小学  
 
 
一、总体思路
    以学校品牌创建为契机,依据校本实际,以真实科研、有效科研为准则,立足课堂教学,尽最大努力帮助广大教师积极提升专业素养,切实发挥教科研的引领作用,全力帮助广大教师提高理论素养,提升校园学术氛围,实现学校年度考核科研部分加满分;努力帮助全体教师实现年平均72学分的目标,继续教育工作实现通过率100%。
二、目标措施
(一)科研工作
基本情况:
    ——去年我校共有14个(省重点1,市普教1,区普教1,区小课题2,区学科9)课题在省市区级获得立项。9月,这些课题都将结题,参加区专题论文的评比。这些课题的研究,既要做好过程的管理,又要务实研究的动机。要使课题负责人切实地将研究和自己的教育教学有机的结合起来。
目标措施:把研究和学习结合,把研究和实践结合
1.确保结题出好成果
    工作目标是结题成果获奖率在80%以上,为年度考核科研加分部分做好准备。本学期将专门召开预期成果结题鉴评研讨活动,具体形式设想为:做到指导到位,和以往一样,对每个结题成果进行“一对一” 的跟踪指导;做到引领到人,下半学期将部分获奖的结题成果以学校成果发布会的形式继续进行校内推广,营造科研学术氛围,指导研究方法,激励教师成长;
2.确保各级课题立项数
4、5月是各级课题立项研究申报的高峰期,今年的立项数直接关系到明年的结题和科研考核,因此在务实常规工作的同时,继续要开展形式多样的课题写作指导工作。
3、继续提高教师的科研意识和能力
从学校的层面、教科室的层面来说,要更多的给予课题研究正面的宣传和引导——“以研究的方式,改进教学;以研究的方式,从事工作。”继续开展教师“草根式”的学术研讨活动。积极帮助广大青年教师提高年会论文写作水平,力争多获奖,获高奖。
继续帮助广大中年轻教师、尤其是新教师提升学习研究的意识和能力。继续保持形成一个研究能力和写作能力极强的群体。我们要发挥好这部分老师的作用,积极搭建平台,提供机会,让更多的老师具有良好的科研阅读、科研写作能力和表达能力,完善作为一名教师的基本素养——多读、会写、能说!
(二)继续教育工作:确保三级平台,确保个人学分,确保考核满分
基本情况:
    做好2月份的选课工作,确保90学时和各种短期培训顺利进行。目前总体形势还是不乐观:一是90学时的当年培训率不够(需达22%),去年调出了一些参加过90学时培训的老师,同时新教师的分配等因素使得我校90学时的培训率在同类学校中偏低。二是每个老师年平均72分的要求难度加大,特别是外出听课的学分卡等都将不能列入有效学分的范畴,使得当年大部分教师的学分数会缺。尤其是省平台选课年人均36分的目标达到有困难;三是部分教师的学分意识还不强。总是以一种负面的心理来理解甚至抱怨继续教育工作,还未从思想上真正转变过来“培训是为了专业提升,学分是检验专业素养”的理念。要努力转变继续教育工作中“给学分”与“要学分”的现象。
目标措施:
1、操作好2个校本培训项目
    具体项目的内容还要根据学校的安排再决定。校本培训过程还要加强管理,统一协调,确保教师个人的参与率和参与实效。教师的个人培训记录、区级平台的网络、数据完善等还要继续进行;
2、做好2月份的选课工作
    今年第二次教师选课的前期工作基本完成,在于与教导处的衔接下,确保更多的能老师参加了90学时的选课,未参加90学时选课的老师都要选择相应的短学时培训项目。力争做到时间、年级、学科不冲突,后续工作正在跟进,将要完成学校审核、数据汇总报送的工作。
 3、强化宣传,转变理念
     要将教师的继续教育工作和教师的专业发展、素养提升结合起来。尤其是学校希望能更多的从管理的层面,利用各种会议、场合加大对教师的正面宣传、危机宣传,变压力为动力。
4、操作好2个管理平台
     确保省、区三级管理平台准确操作,数据正确。尤其是教师变动后的各类数据的更新、报送等,为教师外出参加90培训和短期培训做好各种前期工作。
5、继续有效实施校本培训
    确定好有效的申报项目,定时、定点,规划好相应的培训内容,确保更多的老师能按时参加做好培训记录和资料汇总。
(三)其它工作
1、创建活动根据文件通知和学校需要,制作好各种总结汇报材料等;
2、做好今年的艺术教育成果汇报材料,做到内容全面、设计创新,凸显学校艺术教育的成果,确保年度考核得高分。
3、出好38期笛风报。
4、继续做好普通话、计算机、公需科目、教科研等的报名、领证等工作。
 
 
 
 
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